Checkpoint ett

Okej, två möten och en likabehandlingsföreläsningen är avklarad. Det är mer som kommer men denna dagen har ett bra bokslut.

Det var en intressant föreläsning om jämställdhet med fokus på mansrollen. Jag kan tycka det är viktigt att man ser alla sidor av saken. Sedan kan jag önska att vissa kollegor tog det på större allvar och inte bara sucka sig igenom allt. Det är pinsamt när det kommit en föreläsare när folk svarar i telefon eller går innan allt är slut. Att deras elever ska visa dem respekt sedan är i mina ögon konstigt. Monkey see, monkey do.

Att göra vecka 44

Puh, denna vecka blir hård.

• Tenta på distanskursen


• Fyra studiedagar


• Bilen på lagning


• Byta till vinterdäck


• Besikta om bilen


• 70-års kalas


• Genomföra en halvstudiedag kring likabehandling
• Läs en bok om tematiskt arbete
• Hålla fyra möten
• Mejla alla föräldrar inför utvecklingssamtal

Studiedagar

På måndag är det den första av höstlovets studiedagar. I år är det fyra men det brukar det vara. Jag kan säga att det inte är alltid jag längtar. Kanske beror det på saknaden av variation eller det faktum att man blir korvstoppad lika mycket som när man själv gick i skolan. En av de bästa studiedagarna var när vi fick leka företagare för en dag. Det var Ung Företagsamhet och ett annat företag som fixat det. Det var roligt och man fick vara lite barnslig. Alltid kul.

I år är jag själv tillsammans med en kollega ansvarig för en halvdag. Man får hoppas att de övriga tycker det är lika viktigt som vi.

Sedan ska vi duvas lite i dokumentation. Jag tackar min lyckliga stjärna att jag inte arbetar i grundskolan för där måste man skriva. Jag har inte så mycket dokumentation att göra, men när rektorerna ska in och styra blir det komplicerat.

Men, men jag ser framemot en vecka i kunskapens tecken och precis som Eva ska jag ta en stor bit av äpplet och bli vis. Eller visare ska man väl säga.

Mörkrets blomma

Jag lever med dessa buskar på jobbet. Det man kanske inte ser är att det är underbar mörkfärg nästan svartlila. Det är en vacker höstbuske. Lila är en favvofärg och att den sedan heter Djävulsbuske är underbart.

mmm...Chocolate

Fick den här av Discshop när jag handlade. Det tackar man inte nej till ;).

The nerd in you

Jag kunde inte låta bli. Jag blev utmanad av mina elever, som alltid, att göra detta test i förra veckan. Nu när jag ändå satt här öppnade jag min mejl och la upp den. Jag skulle vilja ha ett nördtest för svensklärare.

En dans med djävulen

Hitta detta på nätet så jag testade lite för att se var jag skulle hamna. Vi brukar göra detta i svenskan, men inte med det här testet, när vi läser medeltiden. Intressant nog så hamnar jag i Limbo. När mina elever håller på brukar jag få hamna längre ned. Kanske finns det orsaker till det eller så vill de göra mig arg ;).

First Level of Hell - Limbo
Charon ushers you across the river Acheron, and you find yourself upon the brink of grief's abysmal valley. You are in Limbo, a place of sorrow without torment. You encounter a seven-walled castle, and within those walls you find rolling fresh meadows illuminated by the light of reason, whereabout many shades dwell. These are the virtuous pagans, the great philosophers and authors, unbaptised children, and others unfit to enter the kingdom of heaven. You share company with Caesar, Homer, Virgil, Socrates, and Aristotle. There is no punishment here, and the atmosphere is peaceful, yet sad.

The Dante's Inferno Test has sent you to the First Level of Hell - Limbo!
Here is how you matched up against all the levels:

Level	Score
Purgatory (Repenting Believers)	High
Level 1 - Limbo (Virtuous Non-Believers)	High
Level 2 (Lustful)	Moderate
Level 3 (Gluttonous)	High
Level 4 (Prodigal and Avaricious)	Very Low
Level 5 (Wrathful and Gloomy)	Low
Level 6 - The City of Dis (Heretics)	Very Low
Level 7 (Violent)	Low
Level 8- the Malebolge (Fraudulent, Malicious, Panderers)	Moderate
Level 9 - Cocytus (Treacherous)	Very Low

Take the Dante's Inferno Hell Test

Och årets Nobelpristagare i litteratur..........

Kulturfyran om Nobelpris


Det är väl rätt självklart att veckans Kulturfyra måste handla om Nobelpris?

1. Har du läst något av Herta Müller som fick Nobelpriset i litteratur?
Nej, jag blev lite förvånad att de valde henne. Fast jag är glad att det blev en kvinna. Nobelpriset är trots allt en ganska manlig tillställning.

2. Hur många Nobelpristagare i litteratur har du läst böcker av?
2008 Jean-Marie Gustave Le Clézio - japp två böcker
2007 - Doris Lessing - japp ganska många.
2006 - Orhan Pamuk - jo då en tror jag.
2005 - Harold Pinter - nej, bara sett hans pjäser
2004 - Elfriede Jelinek - alla
2003 - J. M. Coetzee - alla
2002 - Imre Kertész - alla, varav Mannen utan öde med mina elever
2001 - V. S. Naipaul - ja
2000 - Gao Xingjian - ja
1999 - Günter Grass - ja
1998 - José Saramago - ja
1997 - Dario Fo - jag har bara spelat hans pjäser under min vilda gymnasietid
1993 - Toni Morrison - japp, älskar henne
1991 - Nadine Gordimer - japp
1983 - William Golding - har inte alla det?
1982 - Gabriel García Márquez - underbar
1978 - Isaac Bashevis Singer - jo, en stor tonårskärlek
1974 - Eyvind Johnson, Harry Martinson - japp
1972 - Heinrich Böll - japp
1970 - Alexandr Solzhenitsyn - ja alla tror jag
1969 - Samuel Beckett - bara sett hans pjäser
1964 - Jean-Paul Sartre - jo, på franska
1962 - John Steinbeck - Möss och människor första boken jag läste på engelska när jag var 10 år.
1957 - Albert Camus - Mais oui
1955 - Halldór Laxness - Ja
1954 - Ernest Hemingway - allt
1951 - Pär Lagerkvist - självklart
1949 - William Faulkner - japp
1948 - T.S. Eliot - japp
1947 - André Gide - på franska
1946 - Hermann Hesse - jo
1936 - Eugene O'Neill - jo
1931 - Erik Axel Karlfeldt - ja
1929 - Thomas Mann - den tyska romanen under 1800- och 1900-talet - den kursen var omfattande
1928 - Sigrid Undset - jo
1923 - William Butler Yeats - ett måste
1920 - Knut Hamsun - jo
1916 - Verner von Heidenstam - jodå
1909 - Selma Lagerlöf - en stor favorit
1907 - Rudyard Kipling - japp


41, vilket var fler än jag trodde.



3. Har du någon favorit som du skulle vilja fick Nobelpriset?

Ja, António Lobo Antunes. En portugisk författare som fick mig att läsa Saramago. Jag skulle också vilja ge Leo Tolstoj priset postumt.


4. Och varför inte: en favorit i retpris: Vilken bok läser du just nu?

Just nu läser jag denna

I natt jag drömde....

Kulturfyran om drömmar

I natt hade jag en skum dröm, det var en massa verklighet inblandat i en dröm som var både läskig och skrämmande, som en mardröm men samtidigt delar som var trevliga. Skumt.
Drömmar är rätt spännande, så den här veckan blir det drömtema.



1. Kommer du ihåg dina drömmar?

Nej, bara en liten stund dessvärre. Jag skulle vilja komma ihåg men ofta har jag en känsla som stannar kvar. Den är skön eller olustig. Den senare brukar innebära mardröm och då konstigt nog kommer jag ihåg dem. Kanske är det för att mardrömmar har en tendens att skrämma och lyfta fram oro som finns i det undermedvetna.

2. Vilken är den värsta mardrömmen du haft?

Jag tror den handlade om mina föräldrar och att de dog. Ingen verkade sakna dem utom jag och det ledde till att jag hamnade på mentalsjukhus. Kanske ganska tråkigt men mina mardrömmar är ofta realistiska och inte så absurda som man kanske kan tro.


3. Drömmar kan ju betyda dagdrömmar också. Vad dagdrömmer du om?
Åh, detta kommer att låta lite knäppt. Jag har skapat ett eget universum i mina dagdrömmar. Där jag skriver jag som i en bok. Det som är ännu knäppare är att jag ofta kan fortsätta där jag slutade. Om jag någon gång skulle skriva ned detta skulle det kunna bli en riktigt bra serie som Twin Peaks.

4. Har du drömt något som sedan slagit in?

Nej, tyvärr inte. Eller är tacksam för det. Jag kommer ju nästan bara ihåg mina mardrömmar så jag är glad att de inte slagit in.

IG är också ett betyg

Det är tydligen klart att lärare i Malmö ska bli betygsatta av sina elever. Det kan man läsa mer om här: http://www.metro.se/2009/10/07/94706/i-var-kan-alla-elever-fa-satta-betyg-/



Jag blir lite stressad. Som färsk lärare hamnade jag i ett arbetslag där utvärdering var vad man gjorde, jämt, och jag som hade ersatt en väldigt omtyckt lärare blev sågad under fotsulorna. Det var allt från att jag inte kunde stava till att jag var ful. Detta tog mitt arbetslag som ett tecken på att jag var fel för eleverna och försökte få bort mig. Det var hemskt. Min rektor vid detta tillfälle var mer förstående än mitt arbetslag. Mitt fackombud ingick i arbetslaget och var inget stöd. Jag arbetade bara där i ett år innan jag flyttade vidare. Så vad ska eleverna utvärdera eller betygsätta?

Det är inte det att elever inte ska få tycka till om sin skolsituation eller om undervisningen men vad ska det användas till? Lön, ett sätt för rektorer att plocka ut sina favoritlärare, omflyttning i kommunen eller vad? Ska det finnas tydliga och klara kriterier som eleverna ska följa? Jag kan tänka mig att flera kommuner i Sverige, däribland den jag arbetar för, skulle kunna tänka sig att använda betygsättning av lärare som ett sätt att hålla tillbaka lönen.

Räcker inte den utvärdering man redan gör med sina elever. I den utvärderar jag hur jag presenterat området, hur hjälpsam jag varit och om jag varit rättvis. Sedan får min rektor sammanställningen eller som ibland även utvärderingen utan att jag läst den själv. Jag vill bara inte bedömas för mitt utseende eller min personlighet. Jag vill bli bedömd för mitt jobb. Oavsett om det är rektor, föräldrar eller elever som står för den bedömningen.